千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金——宜黄县实验小学教师教学能力大赛活动报道
根据市、县教研室工作计划,结合我校实际情况,为了进一步落实立德树人的根本任务，关注教师专业成长，推进集体教研发展，构建充满生命活力的课堂教学，发现和培养一批具有较高教学能力和教育理论水平的优秀教师，达到以赛促练，以赛促教，以赛促学的目的，我校教师教学能力大赛于2019年3月13日正式全面铺开，全校共38名青年教师参加大赛，掀起了一股学技能、练本领、赶先进的追赶超越热潮。
教学能力大赛活动分为专业技能和课堂教学两个环节。所有参赛选手通过专业技能比赛之后，取前六名进入第二轮课堂教学比赛环节。
专业技能比赛
语文下水文比赛
比赛现场的气氛紧张而凝重，老师们正在谋篇布局。
本次下水文的题目为《即使____，我依然____》。老师们的文章构思新颖，主题明确，文情并茂，传递正能量，深深打动人心，引发共鸣，给学校交了一份份满意的答卷。
语文朗诵比赛
语文才艺展示
才艺展示形式多样，唱歌、跳舞、弹琴、绘画……精彩纷呈，给大家带来了一场精神盛宴。
数学解题比赛
解题能力是数学教师必备的基本功之一，敏捷的思维、灵活的解题方法是优秀的数学教师必不可少的基本条件。本次数学解题能力试卷难度较大，但多数教师成绩较理想，体现了我校教师过硬的专业素养。
数学评课比赛
在观课评课环节，选手们见解独特，能分点列举,使评课思路清晰,层次分明,按优点到缺点一一进行点评,逻辑性强。
英语出卷比赛
教师们设计的试卷各有闪光点，既有对课内单词、语法的检测，又有对课外运用能力的考核。试卷材料多样化，有教育性、使用性和趣味性。
英语评课比赛
教师在评课过程中，结合英语新课标，既有又对整堂课综合全面的评价，又有对各板块细化的评价，彰显了教师的专业素质。
参赛教师认真准备，在教学内容、教学方式等方面进行了精彩展示，在比赛过程中，授课内容精彩纷呈，方式多样，风格迥异，或诙谐幽默，或严谨凝练，显示了扎实的知识功底和过硬的教学技能，令人耳目一新、赞叹不已，这也充分体现了我校教师良好的精神状态和高超的教学水平。
语文课堂教学
吴曼月老师这堂口语交际课，紧扣住教学重点，从家长的职业入手，鼓励孩子说出自己长大以后做什么，从孩子们感兴趣的录播节目中，提炼出“长大以后我要做……是因为……”的句式，简单说明理由。同时鼓励其他的孩子对感兴趣的内容多问一问。课堂气氛活跃，孩子畅所欲言。
数学课堂教学
邹雅瑶老师整堂课创设“以学生为主体”的教学模式，充分信任学生，相信学生有主动学好数学的愿望和潜能，尊重学生的人格，尊重学生对学习方法的选择，从过程来看课堂气氛是民主的、活泼的、开放的。因此，学生学习兴趣深厚，积极性非常高，课堂上留给了学生思考和探索的余地，让学生在独立思考与合作交流中解决问题的同时，培养了学生的探究与合作精神。更为出彩的是课堂的结尾，把形象的数学知识与人生的哲理联系起来，寓理于形。
英语课堂教学
周文英老师在整堂课中引导孩子们通过实物、封面信息提取、观察图片、初读、研读等环节了解故事内容。同时能用熟悉的旋律唱出文本内容，最后在自主创作中提升了孩子们的英语运用能力。
局领导及校领导莅临现场指导
评委们认真负责，时刻做好笔记，生怕有一丝懈怠。现场为每位选手打分,真正地体现了公正、公平、公开的比赛原则。
经过激烈的角逐，以下老师脱颖而出，荣获一、二等奖，在此祝贺他们。同时，获语数英一等奖的教师将代表我校参加县教师教学能力大赛，预祝他们能取得优异的成绩
最后，我校负责人、党支部书记叶正龙给予了这次"教师教学能力大赛"活动高度评价。他指出：此次活动进一步端正了教师的工作态度，为全面提升学校教学质量打下了坚实的基础。虽然“教师教学能力大赛”活动已经结束，但求真务实的工作作风永远根植在实验小学全体教师心中，以后学校将会多开展这样的活动，促进教师共同成长。
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