小学教育装备技术管理与使用实施方案

小学教育装备技术管理与使用实施方案

一、指导思想：

以加强实践教学和全面提高教育质量为宗旨， 以培养学生创新精神和实践能力为核心， 以完善教育装备硬件设施及配套建设、 创建装备现代化为目标， 逐步完善适应新课程改革要求的学校教育装备，全面提高我校教育装备管理应用水平， 推进教育装备管理规范化、 使用正常化、效益最大化。

二、教育装备技术管理组织机构

组长：叶正龙

副组长：范志强 王颂新

成 员：徐海晖 周端平 陈芸 

实验、图书、音乐、体育、信息技术等管理小组管理员： 吴建国 余明华 彭卉 张志成 余芳 章小兰

三、要求及措施：

1、仪器器材图书配备齐全,责任教师负责好本室器材管理和器材报损， 及时联系总务购置，负责好本室卫生及安全。

2、建立装备管理机制，职责明确建立健全教育装备长效管理机制， 加强日常管理， 做好教育装备档案建设。

（1）按照有关规定，建立设备购置、验收、保管、资产处置等

内部管理制度并严格执行，做到账、物相符。实验室、图书室、音美体器材室等建立完整的岗位责任、管理、使用、安全防护、卫生等各

项制度；

（2）加强对仪器设备的保养和维护，确保仪器设备的完好率，

提高仪器设备的使用率和使用效益；

（3）不断完善教育装备档案内容，确保档案内容详实、完备、

规范；

（4）组织实验教师、管理人员和专业课教师参加上级主管部门

组织的各类培训，提高管理和应用水平。

（5）实验室及功能室管理要有序。实验室及各功能室供电规范安全，有防火、防盗措施。各室定期安全检查。学校每学期进行一次实验开出率和功能室使用率的统计。按照科学、规范、合理的原则，对教学仪器、器材分科分类、定室定柜存放，并使用统一标签编号分类，张贴于柜面。仪器器材定期保养和维护，做好防尘、防锈、防潮等工作 ,完好率达到95％以上。药品和仪器分室存放。按照实验室和功能室的工作规则， 建立仪器器材分类明细帐、总帐。账册清楚，账物相符，帐务处理及时。建立健全各室管理制度、管理人员岗位职责等，并张贴上墙，严格执行。清晰记录实验室工作轨迹。实验室及功能室设立使用情况记录本。 仪器器材“领用”、“外借”、赔偿”、“报废”有登记。

（6）图书室提高利用率。有图书总帐和个别登记帐。图书按“中图法”分类，有书名目录、分类目录和著者目录。新书及时验收、登记和编目，及时上架并流通。建立管理人员岗位职责、书刊借还制度、赔偿制度、阅览室守则等规章制度，并张贴上墙。建立藏书及资料管理规则，图书的剔旧和处理办法。向师生开放借阅，借书处和阅览室开放时间不少于 4小时/天。

（7）仪器设备、图书资料及其他优质教学资源物尽其用，发挥

优势。按照课程设计和教学要求，用足、用好仪器设备、图书资料及其他优质教学资源； 积极为师生创造各种有利条件，促进仪器设备的使用，最大限度发挥教育装备在教育教学中的作用，提高教育教学水平。学校重视学生全面素质培养 ,保证艺体器材在教学中运用。同时，积极开展课外活动、兴趣小组 ,提高器材利用率。

（8）不断开展教学研究和创新活动。

积极构建以校为本的实验教学和装备管理使用研究机制， 建立健全相关教研制度，鼓励教师进行实验教学和装备管理应用模式的探

索，不断提高装备管理应用水平；积极组织师生参加自制教具、论文、 课件、创新设计及各类竞赛评比活动，不断提高师生的操作能力和创新能力， 充分发挥仪器设备的使用效益。

四、领导小组要做到：

1、定期开展检查工作。有检查、有总结，解决问题及时。

2、加强对实验教师（实验管理员 )、图书管理员等相关人员的

业务培训工作。

3、重视装备应用，督促开足开好实验课，学校领导每学期听 2

节以上实验课；抓好专业课教研活动。

按时、按质、准确完成年度教育装备统计汇总工作。

宜黄县实验小学