作业巧设计，比赛促成长——宜黄县实验小学素养大赛第四项：作业设计评比活动

     为提升教师的综合素质，选拔我校骨干教师，宜黄县实验小学隆重举行了教师素养大赛。学校领导高度重视此次大赛，早在九月中旬就拟定了素养大赛的文件方案。素养大赛共分五项，作业设计为素养大赛第四项。

     “双减”提质，教研先行。为了全面落实“双减”政策，实现“轻负担、高质量”的教学愿景，把作业的育人功能发挥出实效，真正做到“减负、提质、增效”的目的，10月14日下午，语数英作业设计评比活动在多媒体厅拉开了帷幕。

     叶校长强调:在“双减”及“五项管理”政策落实的新时代，作为一线教师，要在教学中贯彻并落实“双减”工作，应迅速转变作业观，从“工具”转向到“发展”；从“随意”到“严谨”；从“割裂”到“整合”；从“判断”到“增值”。作业设计得有梯度、实效性、探究性和实践性，依标扣本，精准施教，精练课后习题。

     校领导齐上阵，为教师们发放了作业设计专用纸，要求老师按照指定的课题内容完成作业设计，并力求在教学设计中体现作业设计的新理念，操作的可行性，设计内容的创新性。

     接下来，全体参加比赛的青年教师静心思考，研读教材，并开始根据自己的理解进行作业设计。有些教师不时地翻阅教材蹙眉思考，有些教师奋笔疾书，有些教师在教材上圈点划写……比赛场地极为安静。

     时间过得真快，一个小时很快结束了，教师们交上了自己满意的“作业设计”，并表示通过本次作业设计的比赛增强了作业设计能力，以后会更加积极主动的研究教学，使得自己的教学水平“百尺竿头更进一步”。

     评委们认真阅读各位教师的作业设计，评选出优秀设计，恭喜以下获奖老师。

     作业是课堂教学中的一个非常重要的环节，是课堂教学的有效延伸，是影响教学质量的重要因素。一个善于设计作业的教师，更容易激发学生们学习积极性，提升学生素养，让学生在完成作业的过程中感受到学习的乐趣。

     “优化作业设计，助推课堂教学”。我校将以此次教师作业设计大赛为契机，以减负增效、提升师生素质为目标，继续努力，继续钻研，全面提高教育教学质量！