宜黄县实验小学教育装备工作 督导自评报告

宜黄县实验小学教育装备工作

督导自评报告

根据江西省教育装备工作专项督导评估办法，2018年5月，我校严格按照相关工作要求，制定工作方案，召开学校动员会、培训班，组织相关专业人员，对全校教育装备建设、配备、管理和使用等方面情况在学校自查的基础上逐项进行检查，我校教育装备工作自查自评结果为优秀，自评92分。

一、基本情况

  学校的所有办公室及教室均能确保全天侯网络畅通，学校制定了相应的措施，保障网络安全、规范上网行为。学校现有专任教师139名，每位教师可通过学校提供的办公电脑联想一体机进行办公，并且实现了无线WIFI全覆盖；学校现有53个教学班，53个教室安装了班班通设备，其中30个教室计算机+电子白板设备，23个教室是希沃一体机；建有2个计算机网络教室和一个电子备课室，电子备课室可以满足学校日常培训工作和电子备课工作的要求。目前学校建有2个多媒体功能教室，配备了计算机和投影机，2个录播室，可以满足利用多媒体进行各种活动的需要；1个音乐教室，可供音乐教师上活动课；1个美术教室，可供美术教师上活动课；2个科学实验室（54座+56座），可供学校开展科学实验活动；1个书法教室和1个体育活动室；1个书法教室；1个舞蹈教室;1个图书阅览室，面积401平方米，藏书45933册。    

对照《江西省教育设施设备管理与运用督导评分细则》，我校在领导职责、装备建设、科学管理、应用成效等方面工作成效明显。科学实验室、音体美卫、多媒体计算机专用教室数量达标；教学仪器、音体美器材配备齐全；图书馆各功能室数量、面积、生均藏书量等达标，生均拥有计算机数量达标。科学管理建章立制，建立健全的教育装备工作管理制度，制定开展实验教学，发挥教育装备使用效益的具体办法和措施，演示实验开设率达100%、学生分组实验开设率达95%。

 二、主要做法

（一）加强领导，强化装备责任

为了进一步巩固教育装备成果并迎接省教育装备专项督导评估，我校在年初就召开了迎“教育装备专项督导评估”动员大会，总结了几年来教育装备工作的成绩和经验，同时对2018年的教育装备任务进行了布置，并明确要调整工作思路，将教育装备工作的重点转移到“管”、“用”上来，从而统一了思想，提高了认识。

我们成立了以叶正龙书记为组长、以分管副校长范志强为为副组长的教育装备工作领导小组，各处室建立了书记主管、科教主任主抓的教育装备日常管理机制。

学校自三年级始开设信息技术课，有信息技术兼职教师4名，除了进行日常的信息技术课程外，还在电脑绘画等方面开展信息技术实践活动。学校鼓励教师利用信息技术手段辅助教学，提高课堂教学效率。制定了具体要求，保障教师进行电子备课。经常开展信息技术利用方面的培训，提高教师的信息技术应用水平。学校主要做了二方面的工作。一是进行校本培训，班班通设备应用及维护和课件的制作及应用；二是鼓励教师登录江西省基础教育资源网的论坛进行教学经验的交流，促进教师专业发展，学校教师在资源网上下载了大量的教学资源，有些优秀的教学设计与课件也同时被资源网采纳上传分享。

把教育装备工作列入教师日常工作考核目标，作为教师评优、评先的重要条件。由于全校把教育装备摆上了重要的议事日程，促进了我校教育装备工作的日常化、制度化。

（二）加大培训力度，提升师资力量。

培训实验师资，配齐配足人员，提高实验人员的素质。组织实验教师进行规范性操作培训，要求实验教师做到“五要求”“一弄懂”和“五会”。领导小组查看教育装备工作省级专项督导各项工作，按照《评估办法》逐项抓好落实。①开展自制教具评比活动；②开展办学水平评估，检查实验教学常规工作。规范管理好实用房及各类仪器设备。完善各种制度，并做到制度上墙，做好实验仪器总帐和明细帐，并做到帐帐相符、帐物相符，同时完善各种薄表册；加强仪器维护，确保仪器完好率达95%以上；鼓励教师自制教学仪器，并登记造册；对“普实”验收后在使用仪器中属于正常报损的仪器和原配制未到位的，及时造册；并按照教育部的配备标准，尽快查缺补漏，配备齐全。抓好实验教学，推动实验教学改革。

(三)加大投入，提升装备水平

1．升级完善三通两平台的功能。为有效促进我校“三通二平台”建设，实现网络宽带“校校通”，优质资源“班班通”，网络学校空间“人人通”，2018年开始，我校每年投入资金用于局域网建设，将学校教师办公宽带提速到100M，同时我校还将配合县局在2019年打造“宜黄教育云平台”还包括教育管理公共服务平台，教育资源公共服务平台，云直播及智慧校园等部分。

2．加强图书馆（室）建设。进一步加大图书馆（室）建设力度，近三年，我校增加纸质图书2万余册；开展书香校园等活动。

3. 加强科学实验室、仪器药品及音体美卫器材的配置工作。近三年我校投入50多万元新建实验室2间；共投入20多万元，用于仪器药品及设备的添置；另外，还补充了10多万元的音体美器材。

（四）完善制度，规范装备管理

为了使我校教育装备管理工作科学化、规范化、制度化，我校做到了四统一两考评，即统一制订管理制度；统一仪器帐册及记帐办法；统一印制了实验室管理资料、表册；统一了仪器的存放、维护、保养原则；把教育装备工作列入学校工作考评；教育装备工作专项考评。由于管理措施得力，目前我校教育装备管理规范，秩序井然。

（五）强化应用，彰显装备效益

1．加强检查指导工作。每年，电教处工作人员采取定期或不定期的检查和抽查的方式，深入功能房、课堂，指导学校实验教学的开展，确保实验开出率达标；指导学校图书室的建设和管理；督查学校教育信息化建设和应用；检查多功能室、计算机房的管理和使用，发现问题及时指出、限时改正。

2．加强各项培训工作。我校每年均会定期举办实验教师培训、图书管理员培训、中青年教师电脑培训，“三通两平台”应用培训等校级培训。另外，我校每年积极参加省、市、县装备部门组织的各类培训。

3．举办并积极参与各种竞赛活动。我校每年均会举办诸如教学装备类优质课竞赛、自制教具竞赛、实验教师说课比赛、学生实验操作比赛等活动，同时我们也积极参加省市县组织的有关竞赛活动且成绩显著。通过这些活动的开展，让学生树立学科学、爱科学、科学的观念，培养学生动手、动脑的能力，扎实推进我县教育装备的发展。

三、存在问题和不足

1、班班通建设方面，学校已经完成了装备建设，但是一批前期的班班通设备已经慢慢出现了老化的情况，有的投影机变得不清晰，有的幕布出现损坏等现象，学校无法一一进行更新和维修。

2、学校虽然搭建了自己的网站，但是学校的网络管理人员达不到持证上岗的要求，学校教师年龄出现老龄化，教师的教育技术能力有待加强。

3、各功能室虽然能开展活动，但数量还不够，不能同时满意所有班级活动需要。

4、教育装备队伍有待进一步扩充，素质有待进一步提升，专职管理队伍有待进一步固化，教育装备人员待遇有待进一步落实。

四、改进措施

1．加大教育装备经费的投入比例，避免学校重校舍建设轻教育装备的现象发生。

2．建立教育装备专项经费投入机制，重点是“数字化校园” 、数字化实验室及学校信息化的建设。

3．创新对教师装备应用能力的培训方式，拓宽教师信息技术能力培训项目，提升网络平台对教师信息技术能力的培训实效。

我们深知，在装备工作方面，我们离上级的要求仍有差距，今后我们将进一步自我加压，扎实工作，为促进我校教育装备工作的发展，为尽快实现教育信息化、管理现代化，为我校基础教育的改革作出更加出色的贡献。